電地?zé)?電地暖/電鍋爐耗電量低★壽命長★升溫快★價格低★節(jié)能環(huán)?！锏吞忌?/p>
銷售服務(wù)熱線
15040342821
電地?zé)岢Ｒ妴栴}
學(xué)校電地?zé)岵膳痏學(xué)校電地暖采暖_學(xué)校冬季電采暖
來源：原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載 ?
作者：熙柏科電采暖 ?
時間：2020/06/18
關(guān)注：4922
國家教育部門要求建設(shè)“節(jié)約型”學(xué)校，國家發(fā)布“以電代煤、以電代油、電從遠(yuǎn)方來”的電能替代戰(zhàn)略政策，其目的都是為了加速節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí)。
電采暖作為一種獨(dú)立的采暖方式顯然成立，已得到市場的認(rèn)可和接受，將電采暖方式用于學(xué)校供熱上，究其原因主要是學(xué)校自身供熱和電采暖供熱特點(diǎn)所決定。本文就武威市發(fā)展小學(xué)由電采暖替代傳統(tǒng)的供熱站方式后經(jīng)濟(jì)效益對比分析：
1、概況
該小學(xué)是一所全日制學(xué)校，建筑面積4800㎡，其中：教學(xué)樓為磚混樓房，外墻無保溫材料，現(xiàn)有教室24間，辦公室20余間。以前學(xué)校采用供熱站供暖，2008年至2009年冬季采暖期該校改用電熱采暖器供暖。改造后該校設(shè)計(jì)電熱負(fù)荷110W/㎡，其中：教室54㎡/間，設(shè)計(jì)安裝電熱采暖器2片(3KW/片)，辦公室20 ㎡，沒計(jì)安裝空調(diào)1臺(4KW/臺)，總功率224KW。
2、采用電采暖與供熱站供暖效果的比較
1）首次投入費(fèi)用：電采暖首次投入45萬元，其中：室內(nèi)布線工程4萬元，電熱采暖器3萬元(350元/片)，空調(diào)8萬元；供熱站供暖37萬元，其中：學(xué)校供暖設(shè)施安裝25萬元，供熱站接頭費(fèi)為12萬元。
2）設(shè)備折舊費(fèi)：電熱采暖器、空調(diào)壽命期按10年折舊為1.1萬元；學(xué)校供暖設(shè)備(含接頭費(fèi))壽命期按20年折舊為1.85萬元。
3）運(yùn)行期時間：電采暖累計(jì)運(yùn)行82天左右(周六、周13、元旦、寒假除外)；供熱站累計(jì)供暖時間152天(11月01日一3月31日)。
4）供熱時間段：電采暖隨氣溫變化自由掌握，投切方便；供熱站供熱為適應(yīng)居民需求，一般夜間加熱時間長，白天加熱時間短。
5）年運(yùn)行費(fèi)用：電采暖5萬元；供熱站年采暖費(fèi)用12萬元。
6）年均費(fèi)用值：電采暖6.1萬元；供熱站采暖13.85萬元。
7）溫度效果：電暖教室1 8℃，辦公室20％，供熱均衡師生感覺溫度適宜，有益學(xué)習(xí)；供熱站16℃，白天供熱溫度較低。
8）維護(hù)與維修：電采暖維護(hù)、維修輕松。供熱站供暖存在管道漏水、暖氣片凍裂、維修繁雜等問題。
從長遠(yuǎn)角度看，電采暖除首性投入略高于供熱站采暖外，年運(yùn)行費(fèi)、年均費(fèi)用值均低于供熱站供暖，供熱時間段、供熱質(zhì)量、環(huán)保效果、維護(hù)維修等方面均優(yōu)于供熱站供暖。校園管理機(jī)構(gòu)，如教育局，可以在集中監(jiān)控室設(shè)置遠(yuǎn)程大屏電視顯示，通過電腦端后臺進(jìn)行訪問，做遠(yuǎn)程實(shí)時監(jiān)測和查看數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行設(shè)備控制、故障報(bào)警、權(quán)限設(shè)置等管理。校園管理機(jī)構(gòu)可以對每個學(xué)校的溫度和能耗進(jìn)行對比，進(jìn)行大數(shù)據(jù)積累，并可供上級政府掌握能耗的實(shí)情。
學(xué)校電地?zé)岵膳?/span>_學(xué)校電地暖采暖_學(xué)校冬季電采暖設(shè)備就選遼寧軍成科技有限公司，歡迎來電咨詢
下一篇：工廠電采暖方式有電地?zé)醎電暖器_電鍋爐電采暖等采暖設(shè)備